“画得很好，一会可以叫织田过来猜猜哪个是他。”我窃笑。
“一眼就能看到织田作，为什么要猜啦！”
“哈哈，话说，你们为什么叫他织田作？”
“顺口啦。”优回答。
“一开始是织田作的朋友这么叫的。”
“那他的朋友真是个人才。”我由衷地说。
克巳也兴致勃勃地说：“而且，能叫大人的外号，感觉很酷——”
嗯，织田作确实很顺口诶。虽然这么叫织田作学长不太礼貌……哦不，我是说，不是织田而是织田作——抱歉。
织田作。
“你们愿意再画一幅画吗？”我笑着问。
“什么？”优最快回答。
我仔细想想，几个小孩子画的人实在……辨识度不高。“画一只白虎好吗？小画家们？”
“我想送给一个朋友。”我朝他们眨眨眼。
小孩子被我的一声“小画家”哄得找不着北，乐颠颠地凑在一起画开了。我心里要笑翻了，怕几个男孩不好意思，强绷着脸弯腰把散落在地上的蜡笔捡起来。有一支蜡笔掉到角落，我挪过去捡起，突然发现角落闪了一下。
我疑惑地转头，什么也没有。我试探地移动了一下位置，眼睛立马被光线刺了一下，发现角落居然放着一个被布包着的长条状物品，一头的布有些松，露出了一点金属光泽，在阳光下刚好晃了我的眼。
嗯，看着像……好吧，有点眼熟，但是说不上来是什么，一个类似于把手的东西，还是月牙形状。我犹豫一下，还是没有凑过去一探究竟，而是起身把蜡笔都放进笔袋。
“佑木。”织田作之助不知道站在房间门口，看着我们画画。他正静静地站在门口凝视我。
“怎么了？织田作？不、织田作学长？……哦，抱歉。”
他眼里闪过笑意，“和孩子们一样叫我织田作就行。”
这个眼神……织田作你不会把我也当闺女了吧，收收你并不无处安放的父爱啊！
他递给我一张绿色纸片，我有些莫名其妙地接过，下意识摩挲一下，是卡纸的材质，和小孩刚刚玩的一致。打开，居然是四叶草的剪纸。
我愣住了。
“孩子们刚好有彩纸，我就剪了一下。”他难得有些不好意思，微微抿了抿嘴，“能为你带来好运吗？”
“当然了！”
“但为什么只有一个！织田作你也应该有啊。”我假装抱怨，其实嘴角已经勾起。
因为他不觉得自己会幸运。他想了想，说：“因为四叶草可遇不可求，只能找到一个。”
没想到织田作这么可爱，专门为我剪了棵四叶草，我强忍着笑意说道。“那就希望这个四叶草，第一保佑我月考顺利。”
他侧目，“还有第二吗？”
“第二就是，希望织田作的左手快点痊愈。”我轻快地说。
他愣了一下，“你发现了？”
“当然啦，上次店长说的伤就在左手手臂吧？不然谁端菜单手啊，又没让你炫技。”我吐槽。
他默然。说：“保佑你自己就好。”
“不，要实现就一起实现吧。”我小心翼翼地把四叶草塞进背包。
我刚说完，转头发现五个孩子居然都停下了画画的笔，齐齐八卦地看着我们。
……我扶额。
看来孩子们只是不擅长画人。我看着画纸上呆萌可爱的大老虎，朝他们竖起大拇指。屏住呼吸暗中观察着我的几个男孩松了口气，欢呼起来，在我似笑非笑的眼神下又立马敛声，装作不在意地移开视线。
我清清嗓子，郑重其事地说说：“谢谢各位天才画家们！我的朋友一定会珍藏这幅大作！”
孩子们嘻嘻哈哈地笑了。咲乐趴在地毯上歪头看向我，脆声问：“千叶姐，你会唱歌吗？”
我挠挠头，说：“会得不算多……”
……
十分钟后，我抱着不知道从哪翻出来的儿童竖琴玩具，和孩子们轻声唱着经典儿歌。玩具竖琴的音实在不准，弹起来的曲调非常滑稽。
唱了不知道多久，我实在渴的受不了，摆摆手比了个“暂停”，旁边的织田作适时递过来一杯水，我接过来豪饮。
……不愧是在咖喱店打工的织田作。
“佑木，要走了。”织田作看了一下表。
“诶？时间过的这么快吗？”我有点惊讶，明明今天什么都没干，怎么就要回去了？……好吧，也不能算什么都没干，咳咳，至少把几个孩子玩了个遍。
“织田作，千叶姐……”几个孩子眼里流出浓厚的不舍之情。眨着大眼睛，向我发射出光芒，似乎不希望我离开。
织田作：嗯？平时孩子有这么舍不得我吗？
我也有点舍不得，还是欢快地摸摸他们的脸：“哎呀什么表情，姐姐我下次还来嘛！青山不改，绿水长流，再会咯！”
孩子们自知无法阻止我的离开，都一言不发地垂下头，可有可无地听着我的话。
情绪完全没被我调动起来啊喂！
我想了想，脑中倒是浮现出一个哄孩子专用技能。脑中大致构思了一下，也就硬着头皮上了！我清清嗓子，手里打着节拍，轻轻哼道：“咲乐掉进兔子洞，优是常胜将军。克巳赶跑乌鸦群，幸介骑士凯旋。真嗣稳坐中军帐，织田作来敲门。”
几个焦虑的孩子慢慢安稳了下来，睁大眼睛噤声聆听我哼唱。大概从没有人把他们编进歌谣吧，孩子看起来很新奇。
看着他们天使般的容颜，真是难以想象他们实际上是怎样的调皮捣蛋。但我知道每一个孩子都值得用爱去陪伴。我强忍着笑意，温声说：“下次来的时候一起唱，好吗？”
“好——”被我治得服服帖帖。
我朝织田作比了个“ok”的手势，咲乐突然小声说：“歌词里没有千叶姐吗？”
我被问住了。老实说，编其他人的词还好，轮到我自己呢，尴尬之情就无可避免，很难发挥。
这时织田作用平淡地语调说：“千叶是仙女教母，只拜访乖孩子。”他的语气如此平常，也没有踩上节拍，如果不是称呼我为“千叶”，我甚至一开始没发现他在补充歌词。
孩子们小声“哇”了一声，用亮晶晶的眼睛看着我。
织田作把背包放下，走近孩子，半蹲着把他们搂在怀里。他说：“佑木要走了，我也要走。我下周还会来，至于佑木
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